Mil lectores, una meta

¡Hola clase! En esta entrada podemos encontrar juegos y actividades de repaso de los aspectos más importantes de las unidades 7 y 8. -DESCRIPCIÓN DE LUGARES Busca una fotografía en Internet o realiza una propia. Después, describe este lugar. No olvides incluir adjetivos ya que nos permiten conocer como es dicho lugar. Aquí tienes algunos ejemplos que también se pueden utilizar. -PREFIJOS Y SUFIJOS http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa02_es/index.html http://www.testeando.es/test.asp?idA=57&idT=lsxooiiv -LOS DEMOSTRATIVOS Observa esta imagen y escribe qué objetos encuentras en ella indicando su distancia. Recuerda que tienes que utilizar determinantes demostrativos.

¡Hola clase! Aquí tenéis algunas actividades de repaso y refuerzo de las unidades 5 y 6 . Nos van a ayudar a estar más preparados para la prueba escrita que tenemos dentro de pocos días. Si tenéis alguna duda podéis anotarla en vuestro cuaderno y las podemos comentar en clase. -PALABRAS POLISÉMICAS http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/vkblr_p66_len3_u4/ -EL GÉNERO Y EL NÚMERO DEL SUSTANTIVO http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_3/lengua/genero_sustantivos_3/genero_sustantivos_3.html http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_3/lengua/numero_sustantivos_3/numero_sustantivos_3.html -PALABRAS CON CA, CO, CU, QUE, QUI/ ZA, ZO, ZU, CE, CI http://micoleluiscernudacampanillas.blogspot.com.es/p/t3_23.html -PALABRAS CON GA, GUE, GUI, GO, GU, GÜE, GÜI https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/129473...

¡Hola lectores! Que levante la mano ¿quién está dispuesto a aprender más? Sus deseos son órdenes. Por tanto aquí planteamos una tarea para todos los lectores valientes y dispuestos a saber más y mejor. ¿QUÉ TENEMOS QUE HACER? 1º Leer el texto que aparece en esta entrada. 2º Marcar 5 sustantivos. 3º Analizar cada sustantivo escribiendo su género y número. 4º Cambiar el género y el número de 3 sustantivos que cada uno elija. 5º Escribir un sinónimo para las palabras subrayadas en verde. 6º Escribir un antónimo para las palabras marcadas en azul. 7º Vuelve a leer el texto. ¿Ha cambiado su significado con los cambios que has realizado? Es hora de empezar. Recuerda todo lo que hemos aprendido y ¡ánimo! Puedes hacerlo :) Puedes utilizar tu cuaderno de clase y realizar estas actividades en la sección "SABER MÁS Y MEJOR".